Heinrich Böll Sekundarschule Bornheim

PROVE IT - die Gesundheits-Challenge an der HBSEK

Details: Holger Brittnacher; Kategorie: Projekte und AG's; 22. Februar 2019

Am Dienstag, den 19.2.19, startete in der 3./4. Stunde ein nächster Durchlauf des Projektes „prove it", durchgeführt von einer Kursleiterin des SPORTAGs und der PRONOVOVA BKK. Bereits seit dem Schuljahr 2017/18 führt der SPORTAG (Träger der Übermittags-Betreuung an der HBS) erfolgreich dieses Projekt durch.

Lilly Smith (Klasse 6.1) beim Kreisentscheid in Rheinbach

Details: Andreas Braakmann; Kategorie: Kompetenzförderung; 15. Februar 2019

Von Leo Schiffer

Beim diesjährigen Kreisentscheid des Vorlesewettbewerbs in Rheinbach wurde unsere Schule durch die Schulsiegerin Lilly Smith vertreten. Vor einer fast vollen Aula las Lilly eine spannende Stelle aus dem Buch „Dr. Dark - Die Alien-Olympiade“ von Fabian Link und weckte die Neugierde der Zuhörerschaft.

Die Jury hatte ihre liebe Mühe, aus den vielen guten Vorleserinnen und Vorlesern der 18 teilnehmenden Schulen einen Sieger nach Punkten zu ermitteln und entschied sich letzten Endes für einen Schüler aus Rheinbach.

Für ihre tolle Leistung erhielt Lilly (4. Person von links) eine Urkunde und einen Buchpreis.

Mädchenfußball-Tag 2019 - Projekttag mit Profi-Besuch

Details: Holger Brittnacher; Kategorie: Sport; 14. Februar 2019

Der Mädchenfußball-Tag an der Heinrich-Böll-Sekundarschule ist inzwischen schon eine feste Institution in unserem Jahresplan. Auch in diesem Jahr meldeten sich über 30 Mädchen der Klassen 5 und 6 im Vorfeld an, um einen ganzen Tag lang Fähigkeiten am Ball zu erlernen und zu vertiefen.

HBS-Lehrerin Uta Bischoff besucht ein Straßenkinderprojekt in Kenia

Details: Andreas Braakmann; Kategorie: Schulentwicklung und Unterrichtsqualität; 09. Februar 2019

Der sprichwörtliche ‚Blick über den Tellerrand’ ist sicher für jeden ein gut gemeinter Rat, um sich nicht in seinem Alltagstrott zu verfangen.

Dies nahm sich auch Kollegin Uta Bischoff zu Herzen und flog vergangene Woche in die kenianische Hauptstadt Nairobi, um sich dort den Unterricht anzuschauen und sich über Lehr- und Lernmethoden auszutauschen. Schwerpunkt der Reise war die Fortbildung des dortigen Lehrerkollegiums, insbesondere im Bereich des Matheunterrichts.